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【转载】2013年2月27日(周三)数学作业  

2013-02-27 14:59:14|  分类: 作业 |  标签: |举报 |字号 订阅

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今天,我们再次认识了五种平面图形,边观察边动手操作,边总结出了五种平面图形的特征,大家回家对照我写的看看孩子们在课本第2页抄写的是否正确哈!

长方形:4条边,对边相等,4个角都是直直的;

正方形:   4条边都相等,4个角都是直直的;

平行四边形:4条边,对边平行且相等,4个角,对角相等。

三角形:有3条边,3个角。

圆:没有角。

今晚的数学作业:

1、  用自己的话说一说五种平面图形的特征,在课本第2页上签字。

2、  在家动手操作课本第3页例2和“做一做”,在课本第3页签字。今天在课堂上拼了拼,用两个同样的三角形可以拼成什么图形,有拼成三角形的,有拼成正方形的,有拼成平行四边形的,有啥也拼不出来的,看似简单的题可难住了孩子们,更别说用四个等边三角形拼大三角形,用六个等边三角形拼一个六边形了,一会我把六个等边三角形发到QQ共享里,大家下载裁下即可。“做一做”的图形在课本103页有现成的图形,大家剪下来让孩子拼一拼。

3、  《基础训练》第1页、第2页。第2页的第3题,“窗户”里面不仅有4个小正方形,这4个小正方形还组合成了一个大正方形,“烟囱”是由一个长方形和一个正方形组成的,“花茎”部分是一个长方形,“房子”的侧面是一个长方形。

4、  将课本101页的七巧板剪下裁开。

5、  去步行街中心书店购买延边大学出版社出版的《小神童口算题卡》。因为第一页是退位减法,所以下周才正式使用,大家这周能买上就行。

题外话:

1、  昨天的作业大部分孩子准备得很充分,有的孩子不仅在每个图形上面写上了自己的名字,还有的爸爸妈妈怕孩子不好区分,还耐心地写上了图形的名称,各位辛苦了!

2、  感谢仇一鸣的爸爸,昨天由于本人不慎将8个等腰直角三角形写成了“等边”,特此更正一下!

3、  每天的作业都是老师一个字一个字地敲出来的,请仔细阅读。如果有疑问或者不当之处请及时提醒我,现已将QQ调整至自动登录。

4、  不要轻视背诵或者操作的作业。“儿童的智慧在指尖上”,多动手操作对培养孩子们的空间想象力有很大帮助哟!

 

 

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