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小荷才露尖尖角

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从这里开始(1)——一年级的那些事  

2013-01-27 21:54:04|  分类: 小荷露角 |  标签: |举报 |字号 订阅

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    孩子六岁了。对于即将开始的新的学习生活的诸多的可能和未知,我和孩子都充满了期待与憧憬。

     第一次语文拼音考试丫头得了74.5分,全班第35名(一共40人)。我讶异了从这里开始(1) - 瑶啊瑶 - 我的博客,这时同事问我:“你家孩子上学前班了吗?你教过她拼音、识字吗?你辅导过她学习吗?”“没有。。。。。。”在我想来,学习根本就是孩子自己的事,该怎样记得牢;该如何才能最有效的学习,都是她在自己的学习过程中自己就能摸索出来的,因为我就是这样过来的,而且我们那一代人也是如此的。并且在我的潜意识里一直都认为小学不要看得太重,是龙是虫到了初中、高中才见真章。直到2012年9月28日班主任詹老师找我谈话,我才意识到自己错的多么离谱,是的成绩固然可以不要看得太重,但是孩子的一些行为习惯和学习,确是可以影响她的今后甚至是一生的学习、生活乃至工作;这时的我才意识到我和孩子还有好多好多要做的、要改的。。。。。。从这里开始(1) - 瑶啊瑶 - 我的博客

      战争源于

   孩子都是自己的好,这一句一点不错。在博客上,有时老师会把写得好的作业拍下来发在网页上,此时我总会在心里把它与丫头的作业对比一下,往往得出来的结果是:和我孩子的差不多嘛。谈话过后,于是乎“战争”便源于作业。作业的有质有量,就绝对意味着我将面对:从这里开始(1) - 瑶啊瑶 - 我的博客从这里开始(1) - 瑶啊瑶 - 我的博客张着大嘴、流着鼻涕、眼泪哗哗的一张惨不忍睹的小胖脸;于是乎从母女间的斗智斗勇,从耐心的阐述道理到拍案而起,成了每日必上演的一幕。时至今日只是由长篇演变成了短剧。

   听讲的演说

    鉴于谈话时孩子就在旁边,让我的内心很是纠结:害怕老师的批评会伤害孩子的自尊。为这第二天的我忧郁了半天,同事们也出主意该如何应对。中午孩子放学我去接她,我特神秘地说:“妞,告诉你一个秘密,唉,还是不说了......”“什么事?什么事?”丫仰着小脸急切的问着。“那我告诉你,你可别说呀,你们詹老师不让我告诉你的。”“妈妈,我不说。”“好吧,我告诉你,你们詹老师上午给我打电话了,说你今天上课表现不错听课认真了,比以前有进步了,她很高兴。老师不让我告诉你她打电话表扬你了,怕你骄傲。”丫听了也“慎重”的点点头。其实也许是当妈妈的有些紧张过度,丫头根本没把那次谈话当回事,可为了某种存在的可能,我还是希望在孩子的心理认为:老师对她是认可的,尽管有缺点在老师的心里她还是好孩子。从那以后我会时常听到孩子自豪地说詹老师因为这个,因为那个表扬从这里开始(1) - 瑶啊瑶 - 我的博客她进步了。

  丢三落四是"遗传"

    知道不:丢三落四是"遗传"。也许别人会笑,可我却深信不疑,知道是为什么吗?因为它是我说的。从家到学校,我和孩子正常情况下走5分钟还有余,近吧。可谁相信,就这么短的距离,我们上演着由于“不同的因为”发生着“相同的所以”。第一次———早上,当我们不紧不慢地走到校门口时,“妈妈,绿领巾没带,”好吗,跑吧,拉着孩子一路疯狂得往返快跑,这个累呀(知道吗我家的防盗门上就贴着:带绿领巾、小黄帽!的提示语,那硕大的字呀!);第二次还好——半道上“妈妈,语文书没带,”“等着,”还是撒丫子的跑吧,碰到邻居人家还热情地打招呼“送孩子上学了,”顾不上了,只喊上一句“回来拿书!”就一溜烟地窜了出去;痛定思痛,我唠叨着,同事们笑着说:终于有人可以改一改你丢三落四的毛病了。我晕,好歹你们安慰我一下吗;第三次又发生了,唉,说什么好呢,“绿领巾”噢,这回我们没回家拿,嘿嘿,因为在发生过第一次的时候,就有“前辈”说过:你笨呀,从这里开始(1) - 瑶啊瑶 - 我的博客校门口就有卖的-小黄帽、绿领巾的,忘带了就买,回什么家呀。经过实践证明,我说的没错吧从这里开始 - 瑶啊瑶 - 我的博客(2013年1月27日晚21:59,太晚了,孩子等着要睡了,未完待续吧......)

 

 

 

 

 

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